<규칙변화 형 과거 동사의 끝 “ed” 발음 법>
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<규칙변화 형 과거 동사의 끝 “ed” 발음 법>
==
동사는 시간성이 있는 것으로
1. 현재형 2. 과거형 3. 과거 분사 형으로 셋이 있다.
동사가 과거형으로 바뀔 때 과거형 동사의 글자(알파벳)가 어떻게 되는가에 따라
규칙적 변화형과 글자 자체가 다른 불규칙적 변화형 동사가 있다.
.
규칙적으로 변하는 동사는 원형 동사의 끝에 "-ed"를 붙인다.
단어의 끝이 "-e"로 되어있으면 "-d"만 붙인다.
"ed"의 발음은 다음의 셋으로 난다.
==
(1) [트]/t/로 발음 하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/k/, 2)/f/, 3)/p/, 4)/s/, 5)/tʃ/, 6)/ʃ/, 7)/ɵ/ ⇒ 7개
==
발음의 예(1) : /k/
현재형 : park/pa:rk/ [파(어)ㄹ크]
과거형 : park.ed/pa:rkt/[파(어)ㄹ크트]
==
발음의 예(2) : /p/
현재형 : stop/stap/[스탚]
과거형 : stop.ped/stapt/[스탚트]
==
발음의 예(3) : /tʃ/
현재형 : watch/watʃ/[우아취]
과거형 : watch.ed/watʃt/[우아취트]
===
(2) [읻]/id/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/d/, 2)/t/ ⇒ 2개
==
발음의 예(1) : /d/
현재형 : crowd/kraud/[크(어)라욷]
과거형 : crowd.ed/krɑ́ud.id/[크(어)라욷 ́.읻]
==
발음의 예(2) : /t/
현재형 : count/kaunt/[카운트]
과거형 : count.ed/kɑ́un.tid/[카운 ́.틷]
==
(3) [드]/d/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 위의 (1), (2)를 제외한 다른 발음이 날 때.
발음부호 : 1)/v/ 2)/m/ 3)/n/ 4)/b/ 5)/g/ 6)/h/ 7)/dʒ/
8)/l/ 9)/n/ 10)/r/ 11)/w/ 12)/j/ 13)/z/
14)/ŋ/ 15)/ŋg/ 16)/ŋk/ 17)/ð/ + 모음17 = 34
==
발음의 예(1) : /v/
현재형 : love/lʌv/[(을)러^앟ㅂ]
과거형 : lov.ed/lʌvd/[(을)러^앟ㅂ드]
==
발음의 예(2) : /m/
현재형 : bomb/bam/[밤]
과거형 : bomb.ed/bamd/[밤드]
==
발음의 예(3) : /n/
현재형 : men.tion/mén.ʃən/[맨 ́.썬]
과거형 : men.tion.ed/mén.ʃənd/[맨 ́.썬드]
==
* 이상과 같은 단어라도 형용사로 쓰일 경우는 그 발음이 달라질 수 있다.
-
예외 :
다음의 -ed가 붙은 단어들은 형용사에서 /id/로 읽어진다.
(The following -ed words as adjectives are pronounced with /id/)
* aged * dogged * ragged
* blessed * learned * wicked
* crooked * naked * wretched
---
그래서 이렇게 발음한다.
* an aged man /id/[읻]
* a blessed nuisance /id/[읻]
* a dogged persistence /id/[읻]
* a learned professor - the professor, who was truly learned. /id/[읻]
---
그러나 동사로 쓰이면 정상적인 rule에 따라 다음과 같이 읽는다.
* he aged quickly. /d/[드]
* He blessed me. /t/[트]
* They dogged him. /d/[드]
* He has learned well. /d/[드]
==
==
==
동사는 시간성이 있는 것으로
1. 현재형 2. 과거형 3. 과거 분사 형으로 셋이 있다.
동사가 과거형으로 바뀔 때 과거형 동사의 글자(알파벳)가 어떻게 되는가에 따라
규칙적 변화형과 글자 자체가 다른 불규칙적 변화형 동사가 있다.
.
규칙적으로 변하는 동사는 원형 동사의 끝에 "-ed"를 붙인다.
단어의 끝이 "-e"로 되어있으면 "-d"만 붙인다.
"ed"의 발음은 다음의 셋으로 난다.
==
(1) [트]/t/로 발음 하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/k/, 2)/f/, 3)/p/, 4)/s/, 5)/tʃ/, 6)/ʃ/, 7)/ɵ/ ⇒ 7개
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발음의 예(1) : /k/
현재형 : park/pa:rk/ [파(어)ㄹ크]
과거형 : park.ed/pa:rkt/[파(어)ㄹ크트]
==
발음의 예(2) : /p/
현재형 : stop/stap/[스탚]
과거형 : stop.ped/stapt/[스탚트]
==
발음의 예(3) : /tʃ/
현재형 : watch/watʃ/[우아취]
과거형 : watch.ed/watʃt/[우아취트]
===
(2) [읻]/id/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 다음과 같을 때
발음 부호 : 1)/d/, 2)/t/ ⇒ 2개
==
발음의 예(1) : /d/
현재형 : crowd/kraud/[크(어)라욷]
과거형 : crowd.ed/krɑ́ud.id/[크(어)라욷 ́.읻]
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발음의 예(2) : /t/
현재형 : count/kaunt/[카운트]
과거형 : count.ed/kɑ́un.tid/[카운 ́.틷]
==
(3) [드]/d/로 발음하는 경우
현재형 단어의 끝 발음이 위의 (1), (2)를 제외한 다른 발음이 날 때.
발음부호 : 1)/v/ 2)/m/ 3)/n/ 4)/b/ 5)/g/ 6)/h/ 7)/dʒ/
8)/l/ 9)/n/ 10)/r/ 11)/w/ 12)/j/ 13)/z/
14)/ŋ/ 15)/ŋg/ 16)/ŋk/ 17)/ð/ + 모음17 = 34
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발음의 예(1) : /v/
현재형 : love/lʌv/[(을)러^앟ㅂ]
과거형 : lov.ed/lʌvd/[(을)러^앟ㅂ드]
==
발음의 예(2) : /m/
현재형 : bomb/bam/[밤]
과거형 : bomb.ed/bamd/[밤드]
==
발음의 예(3) : /n/
현재형 : men.tion/mén.ʃən/[맨 ́.썬]
과거형 : men.tion.ed/mén.ʃənd/[맨 ́.썬드]
==
* 이상과 같은 단어라도 형용사로 쓰일 경우는 그 발음이 달라질 수 있다.
-
예외 :
다음의 -ed가 붙은 단어들은 형용사에서 /id/로 읽어진다.
(The following -ed words as adjectives are pronounced with /id/)
* aged * dogged * ragged
* blessed * learned * wicked
* crooked * naked * wretched
---
그래서 이렇게 발음한다.
* an aged man /id/[읻]
* a blessed nuisance /id/[읻]
* a dogged persistence /id/[읻]
* a learned professor - the professor, who was truly learned. /id/[읻]
---
그러나 동사로 쓰이면 정상적인 rule에 따라 다음과 같이 읽는다.
* he aged quickly. /d/[드]
* He blessed me. /t/[트]
* They dogged him. /d/[드]
* He has learned well. /d/[드]
==
==
추천 4 작성일2022-01-22 10:25
Mason할배님의 댓글
Mason할배
미국에 살려면 어떻든 영어로 말이 통해야 한다.
그러나 그 발음이 성인은 배우기가 힘이든다.
그 이유는 한글과 영어의 발성법과 발음법이 다르기 때문이다.
발음부호를 보고 읽는 걸 습관이 되면 정확하지는 않아도 비슷하게 늘 같은 음을 낼 수가 있다.
그러나 원문과 같은 경우는 발음법을 모르면 할 수가 없다.
또한 이런 자료도 쉽게 구해 지지 않는다.
이 자료는 본인이 수 십년간 발음법 공부를 하면서 정리 한 것이다.
도움이 되었으면 한다.
그러나 그 발음이 성인은 배우기가 힘이든다.
그 이유는 한글과 영어의 발성법과 발음법이 다르기 때문이다.
발음부호를 보고 읽는 걸 습관이 되면 정확하지는 않아도 비슷하게 늘 같은 음을 낼 수가 있다.
그러나 원문과 같은 경우는 발음법을 모르면 할 수가 없다.
또한 이런 자료도 쉽게 구해 지지 않는다.
이 자료는 본인이 수 십년간 발음법 공부를 하면서 정리 한 것이다.
도움이 되었으면 한다.
Mason할배님의 댓글
Mason할배
아래 글은 이미 여기에 올린 글이다.
그러나 원글에 대한 이해를 촉구하는 뜻에서 다시 아래에 붙여 올린다.
==
<나의 영어 Episode : stopped & stupid >
이민 온지 1년이 채 안 된 87년 10월 어느 날
L.A. Oxford Ave. & 4th st. Four Stops Sign(양방향에 멈춤 표시가 있는 것.)
에서 차를 멈추지 않았다면서 교통경찰관에게 정차를 당하고 지적을 받았다.
.
경찰이 차를 세우게 할 때는 red 과 blue signal 을 번갈아 보내면서
상대방 차량이 길가로 주차를 할 때까지 따라온다.
이때는 안전한 장소에 주차를 시키고 차량 밖으로 나가면 안 되고
시동을 끄고 두 손을 핸들(wheel)에 올리고 창문을 조금 열고 기다려야 한다.
.
경찰이 와서
“Registration and Driver’s License, Please!
/ 차량 등록증과 운전면허증을 제시하라!” 고 했다.
.
여기서 나는 급한 마음에 경찰관이 묻지도 않았는데
차를 멈추지 않아서 그런 줄 알고 “섰었다”고 하는 말을,
“I stopped!” 라고 해야 할 것을
“ I ” 는 빼고 급한 마음에 “ Stopped[스토핃] !” 하였는데
이 음은 stop이 한국에서 배운 음으론 [스톱]이니
끝에 ed/id/[읻]가 붙어 그랬었다.
.
그런데 이 경찰이 내 말을 듣고는 얼굴이 붉으락푸르락 하더니
그냥 citation slip(통상 ticket)을 긁었다.
이 당시 나의 영어 발음은 평소 그냥 알고 있던 걸 그냥 나온 것으로
발음이 잘 못 되었다는 그 자체를 몰랐다.
그리고 stop 은 아무라도 아는 [스톱]이라고 생각했었다.
.
그래서 난 나의 가슴을 치면서 다시 큰소리로
“ 아이 스토핃 / I stopped ! ”이라고 했더니
그제야 내가 그를 욕한 게 아니란 걸 알았는지
빙그레 웃으면서 “ Not completely ! ” 라고 했다.
그리고 끝…. 벌금 내고 교육받고 끝.
.
(*관계법령엔 이 사인(stop)이 있는 곳엔 좌우에 방해 차량도 없고 통행인이 없어도 무조건 3 초간을 정차케 되어있음.)
.
그리고 많은 시간이 지난 다음 우연히 영어발음 공부를 하다가
당시 그 경찰관은 나의 stopped의 [스토핃]을
stu.pid/stjú:.pid/[스티우우 ́.핃]으로 알아들었다는 걸 알았다.
.
*뜻: “바보”보다 강한, 멍청이, 저능아
(경찰관을 보고 바보 멍청이라고 하는데 가만히 있을 경찰관이 있을까?
내가 그 때 안 잡혀 간 게 다행이지....)
.
그가 알아 들었던 “I stopped.”는
“ I ”가 있어 오해가 풀린 것 같았다.
만일 “ I ”가 없으면 그냥 욕하는 걸로 알 수 있겠구나 하는 생각이 들었다.
.
지금 제대로 발음을 하면 stopped/stapt/[스탚트]라고 하면
발음하기도 쉽고 정확히 전달도 되었을 터인데..
.
이것도 발음공부를 하고 나서 이렇게 정리가 된다.
규칙적으로 변하는 과거형 동사에서 끝의 "ed" 발음은 세 가지로 난다.
이런 걸 한국에서 가르쳐 주는 사람도 없어
학습자 단독으로는 별도로 발음법 공부를 하기 전이나
이런 일을 당하기 전엔 알 수가 없다.
그러나 원글에 대한 이해를 촉구하는 뜻에서 다시 아래에 붙여 올린다.
==
<나의 영어 Episode : stopped & stupid >
이민 온지 1년이 채 안 된 87년 10월 어느 날
L.A. Oxford Ave. & 4th st. Four Stops Sign(양방향에 멈춤 표시가 있는 것.)
에서 차를 멈추지 않았다면서 교통경찰관에게 정차를 당하고 지적을 받았다.
.
경찰이 차를 세우게 할 때는 red 과 blue signal 을 번갈아 보내면서
상대방 차량이 길가로 주차를 할 때까지 따라온다.
이때는 안전한 장소에 주차를 시키고 차량 밖으로 나가면 안 되고
시동을 끄고 두 손을 핸들(wheel)에 올리고 창문을 조금 열고 기다려야 한다.
.
경찰이 와서
“Registration and Driver’s License, Please!
/ 차량 등록증과 운전면허증을 제시하라!” 고 했다.
.
여기서 나는 급한 마음에 경찰관이 묻지도 않았는데
차를 멈추지 않아서 그런 줄 알고 “섰었다”고 하는 말을,
“I stopped!” 라고 해야 할 것을
“ I ” 는 빼고 급한 마음에 “ Stopped[스토핃] !” 하였는데
이 음은 stop이 한국에서 배운 음으론 [스톱]이니
끝에 ed/id/[읻]가 붙어 그랬었다.
.
그런데 이 경찰이 내 말을 듣고는 얼굴이 붉으락푸르락 하더니
그냥 citation slip(통상 ticket)을 긁었다.
이 당시 나의 영어 발음은 평소 그냥 알고 있던 걸 그냥 나온 것으로
발음이 잘 못 되었다는 그 자체를 몰랐다.
그리고 stop 은 아무라도 아는 [스톱]이라고 생각했었다.
.
그래서 난 나의 가슴을 치면서 다시 큰소리로
“ 아이 스토핃 / I stopped ! ”이라고 했더니
그제야 내가 그를 욕한 게 아니란 걸 알았는지
빙그레 웃으면서 “ Not completely ! ” 라고 했다.
그리고 끝…. 벌금 내고 교육받고 끝.
.
(*관계법령엔 이 사인(stop)이 있는 곳엔 좌우에 방해 차량도 없고 통행인이 없어도 무조건 3 초간을 정차케 되어있음.)
.
그리고 많은 시간이 지난 다음 우연히 영어발음 공부를 하다가
당시 그 경찰관은 나의 stopped의 [스토핃]을
stu.pid/stjú:.pid/[스티우우 ́.핃]으로 알아들었다는 걸 알았다.
.
*뜻: “바보”보다 강한, 멍청이, 저능아
(경찰관을 보고 바보 멍청이라고 하는데 가만히 있을 경찰관이 있을까?
내가 그 때 안 잡혀 간 게 다행이지....)
.
그가 알아 들었던 “I stopped.”는
“ I ”가 있어 오해가 풀린 것 같았다.
만일 “ I ”가 없으면 그냥 욕하는 걸로 알 수 있겠구나 하는 생각이 들었다.
.
지금 제대로 발음을 하면 stopped/stapt/[스탚트]라고 하면
발음하기도 쉽고 정확히 전달도 되었을 터인데..
.
이것도 발음공부를 하고 나서 이렇게 정리가 된다.
규칙적으로 변하는 과거형 동사에서 끝의 "ed" 발음은 세 가지로 난다.
이런 걸 한국에서 가르쳐 주는 사람도 없어
학습자 단독으로는 별도로 발음법 공부를 하기 전이나
이런 일을 당하기 전엔 알 수가 없다.
